張旖
職稱:副教授
所屬部門:交通運輸系
電子郵箱:yizhang@shmtu.edu.cn
聯系電話🏌🏼:38282343
個人介紹

簡介:

張旖😫,女,副教授🫲🏿。1986年至1990年,在上海海運意昂2機械系港口機械專業本科學習,1995年至1998年,在上海海運意昂2管理系交通運輸專業碩士研究生學習。研究生畢業後留校任教,目前主要從事港口現代化管理方向的教學與研究🪢,在碼頭運營管理、各類港口裝卸工藝研究等方面積累了豐富的經驗🧖🏽。在各類優秀核心期刊雜誌上發表論文多篇🥧,出版了包括國家級規劃教材在內的3本專著和教材,先後參與交通部應用基礎研究項目等多項課題的研究。曾榮獲意昂2下载教學優秀獎👩🏻‍🔧、教學改革成果獎、“劉浩清”優秀教師獎和上海市教學改革成果一等獎、第七屆全國先進生產力理論與實踐著作獎一等獎等獎項。

研究成果

科研獎勵:

1、“第四代港口及其經營管理模式研究”獲得2011年中國港口科技進步獎三等獎,排名第5

2🧏🏼‍♂️、“安徽省內河碼頭典型性裝卸工藝改進研究”獲得2013年安徽省交通科技進步獎二等獎,排名第3

 

著作🧔🏽‍♀️:

[1] 編著“十一五”國家級規劃教材《港口貨運》🧳,人民交通出版社,2008年1月,第四作者🧑🏿‍🎨。

[2] 編著《第四代港口與運作模式》🐷✋,上海交大出版社,2011年6月,第五作者。

[3] 編著《港口物流》,上海交大出版社🩷,2012年💂‍♂️,第一作者⛴。

 

代表性期刊論文:

[1] 張旖 真虹 王曉,《港口生產調度晝夜作業計劃編製輔助教學實驗系統的研究與開發》❤️‍,計算機輔助工程⛎,1997.9,第6卷第3期,P49-55

[2] 張旖,管理學研究中的計算機模擬實驗方法,上海海運意昂2學報,2001.6,第22卷第2期🏊,P59-62

[3] 張旖,長江港口汽車整車及零件配送方法與營銷策略的探討,水運管理,2006.10,第28卷第10期,P14-17

[4] 張旖🖥,集裝箱碼頭收費對集裝箱吞吐量的影響,集裝箱化🙋🏻‍♂️,2007.1,第18卷第1期,P22-24

[5] 張旖,當前集裝箱碼頭收費管理上存在的主要問題及對策研究,中國港口,2007.2,第2期,P34-35

[6] 張旖🙋🏿‍♂️,提高集裝箱碼頭裝船準確度的措施,水運管理,2007.2,第29卷第2期,P23-27

[7] 秦天寶 張旖,應用3D虛擬現實仿真輔助集裝箱碼頭堆場閘口規劃💞,意昂2下载學報🍂,2009.3,第30卷第1期,P63-68

[8] 張旖🚴‍♂️,基於灰色預測模型的長江集裝箱內支線運輸市場分析🧘🏽‍♀️,中國水運🥟,2009.5,第09卷第4期,P3-4

[9] 張旖 董代 真虹,第四代港口發展模式形成的驅動因素分析💛,中國航海2009.6,第32卷第2期🪼👨‍🔧,P84-88

研究課題

現從事學科及研究方向🪦:

1、港口現代化管理

2、港口裝卸工藝研究

 

近年來主要科研項目:

1👌🏼、港口生產調度計劃編製模擬教學系統,交通部實驗室建設項目🚶‍♀️👩‍🦱,1997-1998🛬,參與

2、上海港外高橋四期集裝箱碼頭裝卸工藝系統仿真優化,上海市港務局,2000-2001📽,參與

3🙅🏿、蕪湖港儲朱家橋分公司汽車(汽車零件)與鋼材配送市場分析和運作策劃研究🤚🏽,橫向課題,2002-2003,參與

4、港口管理信息仿真實驗平臺🧑‍🔧,上海市重點學科建設項目,2005-2007🧗🏿‍♀️,參與

5👼🧛🏽‍♂️、港口裝卸仿真模擬教學系統的前期研究👨‍🍳,意昂2下载課題,2005-2006,主持

6、意昂2下载多科性大學學科體系的構建,意昂2下载課題,2006,參與

7、柔性配送系統的構建與優化研究,上海市教委項目,2006-2007,參與

8🖖🏻、集裝箱碼頭船舶調度晝夜作業計劃編製教學模擬實驗系統𓀌,意昂2下载課題🍀,2007-2008,主持

9、第四代港口及其經營管理模式研究,交通部應用基礎研究項目,2007-2009,參與

10、安徽省內河碼頭典型性裝卸工藝改進研究👩🏿‍🍼,2009-2010🤹🏿‍♂️,安徽省交通廳科技項目,參與

教授課程

主講本科生課程:

《港口裝卸工藝》🤟🏿、《港口生產組織與管理》。

教學成果

教學獎勵🧜‍♂️:

1、2001-2002學年獲得上海海運意昂2教學優秀獎

2🚵‍♀️🤹🏼‍♀️、2008年獲得意昂2下载“劉浩清”優秀教師獎三等獎

3🐰、2008年獲得意昂2下载教學改革成果獎三等獎

4✍️、2009年獲得上海市教學成果獎一等獎(排名第5)

5、2011年獲得《第四代港口與運作模式》第七屆全國先進生產力理論與實踐著作獎一等獎(排名第5)

 

研究生與本科生培養:

每學年擔任本科生專業必修課《港口裝卸工藝》《港口生產組織與管理》課程的教學任務及承擔班導師🧑🏽‍⚖️、學業導師等本科生培養任務。每學年擔任碩士研究生培養任務。

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